Projet pédagogique

 

Le projet pédagogique de l'année 2017-18 :

L’école propose chaque année un nouveau thème pédagogique partagé par toutes les classes.

Depuis la rentrée, les enfants travaillent sur le thème intitulé  « jardinons, cuisinons, respirons... ».

Après le déménagement, enfants, enseignants, parents prennent possession de leur nouvelle école. Le besoin est de nous poser et de regarder de plus prêt chaque journée, sans échéance. La tradition orale prend toute sa place et la communauté revient à ses préoccupations journalières.

Le jardin partagé avec le Secours Catholique, et les collégiens nous tend les bras. Nous voulons y investir des temps de culture bio, produire et cuisiner avec Sylvie lors des ateliers du matin.

Le jardin partagé est notre livre ouvert sur les histoires des êtres vivants, nous voulons y créer une mare...

Nous voulons aussi apprendre des attitudes pour mieux respirer notre air, notre environnement, notre émulation.  

Un atelier décloisonné et tournant est là pour partager des attitudes de respiration-recentration en écoutant des histoires de "terre".

Les assemblées de classe et d'école ajustent nos relations.

Un voyage de toute l'école est prévu dans le temps et l'espace du mercredi 2 au vendredi 4 mai 2018. vous en serez informés bientôt.

La fête de Saint-Jean est finalement programmée au samedi 9 juin 2018.

Cette année, les classes ont choisi de s'appeler :

PS MS : les Fraises

MS GS : les Soleils

CP CE1 : les Cochons

CE2 CM1 : les Salades de fruits

CM1 CM2 : les Tacos

 

Au long cours, notre projet d’établissement s’articule en 5 volets :

 

Une éducation de la personne et de la citoyenneté :

  • Développer l'autonomie dans les apprentissages.
  • Participer à la vie de groupe.
  • Savoir communiquer.
  • Construire et respecter les règles.
« Des temps de conseils d’élèves en classe et d’assemblée d’école sont institués pour exercer une « pratique citoyenne ». 

 

Des apprentissages par paliers de réussite pour la confiance en soi :

  • Les progrès des élèves sont appréciés avec une notation positive selon une échelle de repères objectifs et stimulants.
  • Des élèves acteurs de leurs apprentissages.

 

La prise en compte de l'enfant avant l'élève :

  •  Des aménagements sont ainsi proposés en fonction des besoins particuliers : Intervention du maître E, PPRE, PAP, APC, …
  • Un regard approprié est porté à chaque élève.

 

Une équipe et des élèves en partage de situations pédagogiques :

  • Des ateliers de décloisonnement tournants entre classes pour animer les apprentissages.
  • Un projet pédagogique commun aux 5 classes chaque année scolaire.
  • Des sorties d’une séance à plusieurs jours : médiathèque, piscine, sortie thématique, classe de neige, classe découverte, …

 

Une équipe et des élèves en partage de temps forts :

  • Des temps forts de la vie Chrétienne : 8 décembre, le Temps de l’Avent, Noël, Pâques.
  • Des temps forts de la communauté : journée d’intégration, fête de Noel, Carnaval, Fête de saint Jean, Fête de fin d’année.

 

 

 

 

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