Projet pédagogique

 Le projet pédagogique de l'année 2018-19 :

L’école propose chaque année un nouveau thème pédagogique partagé par toutes les classes.

Depuis la rentrée, les enfants travaillent sur le thème intitulé  « jardinons, cuisinons, respirons...

et écoutons ! ».

Comment s'écouter ? comment partager ?

Nous voulons aider les élèves à regarder ailleurs, à détourner le regard au profit de l'image sonore.

Le monde sonore est à portée de nous mais il faut cet effort de concentration et d'attention pour le

partager.

Ce monde des sons, des bruits, des notes sera notre lieu d'exploration commun.

Pour l'atteindre ensemble, il nous faudra des attitudes partagées.

Nous serons des pêcheurs de bruits et nous réinvestirons notre pêche au gré des projets de l'année.

Comment pêcher des sons avec des filets invisibles demande Mathilde en MS lors de notre dernière

assemblée d'école ? l'imagination a répondu Noah !

 

Les outils de l'école :

- les assemblées de classe et d'école.

- les ateliers tournants enseignants / classes pour dynamiser le projet de l'école.

- l'atelier jardin

- l'atelier cuisine

- les temps festifs

 

Cette année, les classes ont choisi de s'appeler :

PS MS : les Souricettes

MS GS CP  : les Scorpions

CP CE1 : les Vaches

CE2 CM1 : les Omégas

CM1 CM2 : les Brioches 

 

Les Vaches partiront en classe "péniche" semaine du 24 au 26 septembre 2018.

Les Omégas et les Brioches partiront en classe de neige semaine 3 : 21 au 25 janvier 2019

 

La fête de Saint-Jean est programmée au samedi 15 juin 2019.

 

Au long cours, notre projet d’établissement s’articule en 5 volets :

 

Une éducation de la personne et de la citoyenneté :

  • Développer l'autonomie dans les apprentissages.
  • Participer à la vie de groupe.
  • Savoir communiquer.
  • Construire et respecter les règles.
« Des temps de conseils d’élèves en classe et d’assemblée d’école sont institués pour exercer une « pratique citoyenne ». 

 

Des apprentissages par paliers de réussite pour la confiance en soi :

  • Les progrès des élèves sont appréciés avec une notation positive selon une échelle de repères objectifs et stimulants.
  • Des élèves acteurs de leurs apprentissages.

 

La prise en compte de l'enfant avant l'élève :

  •  Des aménagements sont ainsi proposés en fonction des besoins particuliers : Intervention du maître E, PPRE, PAP, APC, …
  • Un regard approprié est porté à chaque élève.

 

Une équipe et des élèves en partage de situations pédagogiques :

  • Des ateliers de décloisonnement tournants entre classes pour animer les apprentissages.
  • Un projet pédagogique commun aux 5 classes chaque année scolaire.
  • Des sorties d’une séance à plusieurs jours : médiathèque, piscine, sortie thématique, classe de neige, classe découverte, …

 

Une équipe et des élèves en partage de temps forts :

  • Des temps forts de la vie Chrétienne : 8 décembre, le Temps de l’Avent, Noël, Pâques.
  • Des temps forts de la communauté : journée d’intégration, fête de Noel, Carnaval, Fête de saint Jean, Fête de fin d’année.

 

 

 

 

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